Después de decidir el pintor que queríamos trabajar, lo siguiente era solicitar la información y colaboración de las familias, pero como de lo que se trata es de implicar a los niños/as en todo lo que conforma el proceso, además de trabajar todos los aspectos del desarrollo en estas edades, como la lecto-escritura, la grafomotricidad, etc...aquí tenéis un ejemplo, de como cada uno " a su manera" le escriben la nota a sus padres/madres, yo no corrijo nada y nada con el hecho de estar pensando y escribir, para mí ese día han hecho un buen trabajo. Se pactó entre todos lo que se iba a escribir y a continuación teniendo todos papel y lápiz yo iba haciendo un dictado poniendo entonación para que pensasen qué letras tenían que escribir. Cuando terminamos repasaron las letras con rotulador ( actividad de grafomotricidad) y unos adornos y tan contentos a su casa.
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